当前位置 :| 主页 > 我心目中的好老师 >

六年级 金梅

2016-2017学年度“学生心目中的好老师”申报材料

本学年度,我担任六年级1---5班的英语老师,同时担任六年级1班的班主任工作,我从以下几个方面进行自我推荐。

一、师德方面:我爱岗敬业,爱护每一个学生,平等对待每一个学生,做到廉洁自律。

二、师能方面。

(1).积极参加教研活动,努力提升个人业务水平。本学期,校内的教研活动,我一共参加了21次,听课内容包括英语微课、数学多媒体课、音乐微课、西城区教研课、丰台区绘本阅读等,听课量较大、内容较丰富,大大拓展了个人视野,也提高了个人的业务水平。在参加研究课的同时,我还响应学校的教研改革,主动录了一节微课,该课在行政听课中,获得大家的赞赏。

(2).以严谨的态度对待教学,上好每节课。其中4班和5班学生则是本学期才刚刚接手的班级,为了更好的了解这两个班的情况,开学前我主动跟班主任联系,了解班级情况。开学后,细致工作,根据班级情况,对教案进行微调,以更好的适应新班级。这些举措让学生很快的适应了新老师,细致的工作换来成功喜悦,在期末考试中,我所教授的5个班平均分为97.17,优秀率为100%

(3).了解每个孩子具体情况,力争做到精准补差。对于在英语学习上有困难的学生,我首先通过跟家长面谈、跟班主任沟通、观察孩子上课情况等方式,了解他们的具体问题。然后再因材施教,针对不同学生的情况,制定出不同的补差方案。精准补差根据学生的实际问题,采取不同的补习方式,实践证明,效果明显。在毕业考试中,我所教授的五个班,优秀率达到100%

三、师责方面。

(1). 重视家校联系,创建和谐的家校关系。为了更全面地了解学生,我积极利用各种方式跟家长联系,顺畅的沟通让家校关系和谐,和谐的家校关系又促进了孩子的健康发展,我在第十届北京民办教育园丁奖评选活动中,被评为优秀奖。六一班师生、家长还一起完成了优秀班级体申请书,通过这一活动,共同回忆我们为成为优秀班级体而作的点点滴滴,虽然遗憾落选,但这同样是我们班家校和谐、师生上进的最佳证明。

 (2).重视德育教育,积极利用班会对学生进行正面教育。上学期我积极报名参加了班会研究课,并圆满的完成。第二学期,我根据学校的德育教育计划,每个月都制定了相应的主题,全面落实学校德育计划的同时,让德育教育真正深入人心、落到实处。

(3).重视学生的安全和健康,给学生提供清新的学习环境。每天的课间操、每周的体活课、体育课,我都保证专时专用。在家委会的支持下,我们班本学期坚持每天给教室的桌椅、地面、门把手等消毒,保证学生学习环境的安全。

  在这学年里,我认真工作,积极进取,相信我会是学生心中的好老师。

                        

 


栏目列表